El dibujo en los niños

El dibujo en los niños

El Dibujo es un test proyectivo gráfico.  Se llama así porque, al dibujar, el niño es capaz de proyectarse a sí mismo en el papel, y desvelar así sus inquietudes, emociones, motivaciones y miedos.  El niño se siente a gusto y libre dibujando, por tanto puede arrojar toda su espontaneidad y toda su creatividad desde que empieza, cuando es pequeñito, a dibujar garabatos, hasta que sus dibujos comienzan a adoptar formas reales con todo tipo de detalles.

*         Las pruebas proyectivas gráficas más comunes son la grafología y el dibujo.

*         La grafología estudia la personalidad a través de la escritura, y la prueba de dibujo lo hace a través de los dibujos y garabatos.

*         La prueba de dibujo está recomendada en niños hasta los 14 años.  A partir de los 14 años ya se puede compatibilizar la prueba de dibujo con la prueba grafológica, de análisis de escritura, pero antes no resulta conveniente.

dibujo_1

Valoración del dibujo de la casa

Dibuja una casa grande, esto quiere decir que tiene  seguridad en sí mismo y energía. El tipo de casa plasmado en el papel, que más bien se podría asemejar a un edificio, denota creatividad, a la vez, que cierta angustia o ansiedad, que por otro lado al no tener tejado, sigue valorándose su creatividad a la vez que su realismo.

Trazo firme, lo que significa buena vitalidad física, emocional y mental. Puerta inexistente, lo que significa que todavía tiene cierta desconfianza en los demás y es algo introvertido.  También añade varias ventanas con rejas, lo que puede estar indicando angustia, desconfianza y temor, ante la observación del exterior, con los demás.  Necesita cierta protección.

La casa llega hasta el suelo, y éste es la parte de contacto con la realidad, por lo tanto implica un deseo de estabilidad y seguridad. El sol y la luna implican protección.  Además el sol, representa la figura paterna.


INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO DEL ÁRBOL

dibujo_2

Hay que comentar de éste dibujo, que se le entrega a Héctor un folio DIN A-4, y sobre la mesa hay un estuche con pinturas de colores, lápices, rotuladores y unas tijeras. Pues bien, el menor coge las tijeras y recorta el folio por la mitad, dibujando el árbol en la parte izquierda del medio folio apaisado.

Dicho esto, puedo interpretar de éste gesto, que es un acto de rebeldía, ya que no se ciñe a las normas propuestas.

Tamaño del árbol es pequeño, lo cual quiere decir que el niño se siente pequeño con respecto a su mundo y a los demás.

Tanto por el tipo de árbol, que es árbol seco y sin hojas, como por la copa, que es pequeña; se detecta inmadurez, infantilismo y cierta introversión (normal hasta los 10 años).  Buena adaptabilidad y afectividad. Con respecto al tronco que es grande, pero fino y recto, se puede destacar que el niño se siente orgulloso de sí mismo, implica deseos de destacar y sobresalir.  El liderazgo es una meta alcanzable, aunque a su vez con cierta delicadeza física y de carácter.  Reservado y prudente a la vez que reflexivo. No dibuja suelo, lo que se considera con falta de apoyo y cierta inseguridad (común hasta los 10 años).

VALORACIÓN DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

dibujo_3

VALORACIÓN DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

dibujo_4

Observando al menor, se detecta que el personaje dibujado en primer lugar es la figura del padre.  Que es la figura más grande situada a la derecha.  Lo cual quiere decir, que es el más admirado por el niño. Curiosamente, aunque fuera una persona dominante; va a ser el más respetado por el niño.

Primero dibuja al padre, después a la madre, luego a su hermano y, por último se dibuja a él.  Se interpreta  como una ligera baja autoestima, pero es normal en niños de su edad.

En general, hay un buen ambiente familiar, por las expresiones de los rostros.  Es muy receptivo y le gusta aprender escuchando a los demás.

VALORACION  PERSONAL

Estudiados todos los parámetros de estos tests  proyectivos gráficos, el menor  destaca enormemente, en que, es un niño con una creatividad muy alta; y con mucha actividad.  Se fija bastante en los demás, para aprender muy rápido, ya que tiene una capacidad muy elevada para aprender fijándose en los demás y escuchando. Considero, que su edad mental es muy elevada para la suya,.  Se recomienda hacer seguimiento con otros tipos de tests. En la evolución de la coordinación motora, se distinguen Seis Niveles, de los cuales el menor corresponde al Nivel 4º “pre-esquemático”, y más concretamente Etapa renacuajo. 

Se denomina así, porque es donde comienzan a aparecer extremidades, partiendo del círculo.  Primero aparecen los ojos, la boca y las piernas, y más tarde; la nariz, las orejas y los brazos. Aunque es una característica de niñas, habitualmente, puede que aparezcan también dibujados ya los cabellos.  Otra característica adelantada a su edad.

 

El presente estudio ha sido realizado por:

Belén Soria Ramos

                        Perito Calígrafo y  Grafóloga

Experta en Documentoscopia

 

By | 2018-02-26T15:22:45+00:00 octubre 16th, 2016|Noticias|

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. ACEPTAR

Aviso de cookies